《当代教育理论与实践》（CN：43-1492/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点，积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题，及时报道教师教育研究的新动态，新成果，竭力为基础教育服务，推动教师教育水平的提高。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 中小学生研学旅行课程开发探讨

  为提高研学旅行教育效果,深刻贯彻研学旅行教育方针和政策,研学旅行课程开发至关重要。研学旅行课程开发是有效研学旅行的前提和基础,研学旅行课程具有三个主要特征：课程的完整性、课程知识的典型性、课程教育的规律性。依据特征,组织研学旅行课程的开发,以弥补传统教育的不足。

  作者：黄敏; 王露 刊期： 2018年第03期

• 新一轮高考改革方案的比较研究——以北京、天津、山东、海南为例

  2014年国务院公布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮高考改革拉开帷幕。此次改革主要是针对多年来高考积淀的＂唯分数论＂＂一考定终身＂＂教育不公平＂等问题,而这些问题与高考制度中的科目设置和录取模式息息相关。以北京、天津、山东、海南4省市为例,围绕＂科目设置＂和＂录取模式＂这两大议题,着重探究4省市高考方案在＂...

  作者：黄家乐; 吴遵民 刊期： 2018年第03期

• 立德树人视域下中小学家校合作模式的构建

  立德树人符合现代社会发展需求的人才培养方向,是对新时期我国教育＂培养什么样的人＂问题的解答;家校合作在构建＂全员育人、全过程育人、全方位育人＂的立德树人育人体系中扮演着重要角色。当前我国中小学家校合作中出现了家校合作价值偏离、家校合作定位失范、家校合作路径单一和家校合作机制不健全的问题。为更好地发挥家校合作在立德树人中...

  作者：刘宇佳 刊期： 2018年第03期

• 高中阶段“问题学生”教育引导初探

  高中阶段是学生人生观、世界观与价值观形成的重要阶段,部分学生因为各种原因发展偏向偏离,成为心理波动变化大、极度敏感和叛逆的不爱学习的＂问题学生＂。＂问题学生＂的形成在高中不同阶段具有不同特征、行为和心理表现,应该及时发现并加以教育,善于发掘＂问题学生＂特长并引导其向专业学习发展,这需要学校老师、家长和社会全方位介入,各司其...

  作者：伍迎春 刊期： 2018年第03期

• 论“三段六步”实战教学法对法律实践思维的培养——以湖南快乐阳光有限公司诉迅雷公司不正当竞争案为例

  ＂三段六步＂实战教学法是由湖南师范大学法学院与长沙市中级人民法院共同推动的创新法治人才培养机制的一种全新的实践教学方式。在该教学改革的第一次实践活动中,模拟原告方通过湖南快乐阳光有限公司诉迅雷公司不正当竞争一案,体会到在分析法律事实、提炼法律关系上存在的不足,对本案涉及到的竞争关系进行了更深入的思考,从多个角度提升自己的...

  作者：夏新华; 丁广宇 刊期： 2018年第03期